DARIS - Daten- und Forschungsinformationsservice

| D | E | F |

TREE

TREE - Transitionen von der Erstausbildung ins Erwachsenenalter

Projektbeschreibung

Datenzugang

Besuchen Sie die TREE Homepage

Projektbeschreibung

Schweizer Jugendlängsschnittstudie 2001-2010

TREE ist schweizerisch die bisher einzige nationale Längsschnittuntersuchung zum Übergang Jugendlicher von der Schule ins Erwachsenenleben. Im Zentrum der Untersuchung stehen die Ausbildungs- und Erwerbsverläufe nach Austritt aus der obligatorischen Schule. Die Stichprobe umfasst rund 6‘000 Jugendliche, die im Jahr 2000 am Projekt PISA teilnahmen und im gleichen Jahr die obligatorische Schule verlassen haben. Die national und sprachregional repräsentative Studie wird anhand von standardisierten Fragebögen und Telefoninterviews durchgeführt.

Die Daten aus der TREE-Befragung eignen sich bestens, um umfangreiche, dynamische und detaillierte Analysen zu den Vorgängen zwischen Abschluss der obligatorischen Schulzeit und den jungen Erwachsenenjahren durchzuführen. Der Vorzug von TREE liegt in der Möglichkeit, die Bedingungen des Arbeitsmarkteinstieges zu den Kompetenzen der befragten Jugendlichen einerseits, und den Charakteristiken von durchlaufenen Ausbildungswegen andererseits in Beziehung zu setzen. So kann beispielsweise der Einstieg in den Arbeitsmarkt in Bezug zur erlangten Ausbildung (Grundschulsausbildung oder höhere Ausbildung) analysiert werden. Ein weiterer Vorteil betrifft die detaillierte Analyse von Faktoren wie Geschlecht, Migrationshintergrund, Sozialstatus und deren Einfluss auf die Dauer und die Bedingungen von Aktivitäten der Jobsuche, prekären Anstellungsbedingungen und der Diskrepanz zwischen eigentlicher Qualifikationen und erhaltenem Job.

Ein grosser Vorteil von TREE ist, dass Pfadanalysen nicht auf den formalen Arbeitsmarkt beschränkt sind. Das TREE Sample und Erhebungsdesign erlauben es, Lebenswege und biographische Entwicklungen zu analysieren, die sich am Rand oder ausserhalb des formalen Arbeitsmarktes befinden. Daneben können auch Analysen von Berufsgruppen und ökonomischen Sektoren durchgeführt werden, da mehr als 2000 der befragten Jugendlichen eine Berufsausbildung absolviert haben. TREE bietet somit die Möglichkeit, Antworten auf wesentliche Fragestellungen in Bezug auf Ausbildung, Arbeitsmarkt und Sozialpolitik zu formulieren.

Seit 2008 wird TREE durch den Schweizerischen Nationalfonds SNF sowie der Universität Basel, wo das Projekt seit April domiziliert ist, finanziert. Davor lag die finanzielle und/oder organisatorische Verantwortung für TREE – neben dem SNF – bei verschiedenen kantonalen Direktionen und eidgenössischen Ämtern. Die operative Projektleitung liegt bei Dr. Sandra Hupka-Brunner und Thomas Meyer, die institutionelle Gesamtverantwortung an der Universität Basel trägt Prof. Max Bergman, Institut für Soziologie. Die TREE-Daten werden interessierten Forschern von FORS für Sekundäranalysen zur Verfügung gestellt.

Phase 1: 2001-2003

Im Rahmen von TREE wurden in einer ersten Phase bis 2003 drei jährliche Nachbefragungen durchgeführt. Dabei wurden die Ausbildungs- und Erwerbsverläufe der Befragten an der Schnittstelle zwischen obligatorischer Schule und Sekundarstufe II detailliert erfasst. Im Fokus dieser ersten Phase stehen Entstehungsbedingungen, Prozessmerkmale und Wirkungen von sog. irregulären oder kritischen Ausbildungsverläufen, insbesondere des frühzeitigen Ausstiegs aus der Bildungslaufbahn (Jugendliche, die ohne Abschluss einer mehrjährigen nachobligatorischen Ausbildung bleiben).

Phase 2: 2004-2007

In der zweiten Phase von TREE (vier weitere jährliche Nachbefragungen zwischen 2004 und 2007) stand der Übertritt von einer Ausbildung der Sekundarstufe II (Lehre, Gymnasium, Diplommittelschule, etc.) ins Erwerbsleben oder in eine weiter führende Tertiärausbildung im Zentrum der Erhebung.

Phase 3: 2008-2012

In einer dritten, gegenwärtig laufenden Phase wurde eine weitere Panel-Erhebung im Jahre 2010, also zehn Jahre nach Beeindigung der obligatorischen Schulzeit, durchgeführt. Informationen hierzu finden Sie auf www.tree.unibas.ch.

Zusätzliche Infomationen zu der Studie und den Datensätzen finden Sie in unserem Datenkatalog.

Datenzugang

Die TREE-Daten und die dazugehörige Dokumentation werden von FORS kostenlos zur Verfügung gestellt. Um Zugriff zu den Daten der verschiedenen Wellen und der dazugehörigen Dokumentation zu bekommen, füllen Sie bitte die untenstehende Benutzererklärung aus (inklusive einem kurzen Projektbeschrieb) und schicken uns das ausgefüllte Formular entweder elektronisch direkt (unter Verwendung der ’Senden’-Taste im Formular) oder als pdf-Anhang per Email zurück.

TREE Formular (PDF - 248.5 kB)

Interessierten Forschenden stehen die aktuellen TREE-Datensätze (in SPSS-Format) und dazugehörige Dokumentation aller bisherigen Erhebungswellen, ebenso wie die dazugehörigen PISA-2000-Daten und das Dokumentationsmaterial (original und modifiziert, Technischer Bericht, Schüler- und Schulfragebogen, Codebook zu modifizierten Variablen), sowie wellenübergreifendes Material (Ausbildungszertifikate: Daten, Codebook; Gewichtungen) zur Verfügung.

	PISA-2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2010
Daten	1 File (en)	1 File	1 File	1 File	1 File	1 File	1 File	1 File	1 File
Fragebögen	Fragebögen Schule, Schüler (d, f, i, en)	(d, f, i)	(d, f, i)	(d, f, i)	(d, f, i)	(d, f, i)	(d, f, i)	(d, f, i)	(d, f, i)
Label-Syntaxen	-	(d, f)	(d, f)	(d, f)	(d, f)	(d, f)	(d, f)	(d, f)	(d, f)
Codebooks	Komplementäre Variablen (en, d, f)	(d/f, en)	(d/f, en)	(d/f, en)	(d/f, en)	(d/f, en)	(d/f, en)	(d/f, en)	(d/f, en)
Frequenz-Tabellen	-	(en)	(en)	(en)	(en)	(en)	(en)	(en)	(en)
Übrige Dokumentation	PISA Manual (en) Technischer Bericht orig. Variablen (en) PISA VET-Codes Masse für elterliche Ausbildung: Problemlösungen (en)	TREE-Längsschnittgewichtung: Konstruktion und Anwendung (en, d) TREE-Längsschnittgewichte und Hilfsvariablen zur Varianzschätzung (d, en) TREE-Gewichte Wellen 1-8 (d) TREE Projektdokumentation 2000-2010 (d, en, f) TREE Konzepte und Skalen (d, en, f) TREE Daten Zertifikate (d, mit Labelsyntaxen (f, en), Codebook (d, en, f)) Fragebogen-Guideline (e) Rating VET-Berufe (d) Variablenübersicht Wellen 1-8 (d)