Informations générales
Le deuxième «Festival suisse des méthodes» aura lieu le samedi 22 juin 2013 à l’Université de Fribourg Miséricorde, dans le cadre du IVème Congrès du Réseau international francophone de recherche qualitative (RIFReQ). En se concentrant sur les développements et les applications récentes de méthodes dans la recherche qualitative et mixte, cette édition offre aux chercheuses et chercheurs des sciences sociales et humaines une occasion exceptionnelle de découvrir des approches innovantes – aussi bien à un niveau pratique que théorique.
La manifestation, qui se déroulera en langue française, vise à réunir la communauté de recherche qualitative active en Suisse romande et se propose d’être une plateforme ponctuelle d’échanges sur la pratique actuelle de la recherche qualitative. Plus concrètement, des spécialistes renommé-e-s partageront leur expertise et leurs expériences dans le cadre des 12 cours-ateliers prévus. Chaque cours-atelier, d’une durée de 3 heures, est dédié à une méthode particulière et offrira aux participant-e-s qui le désirent l’occasion d’aborder des questions au plus proche de leurs propres préoccupations. Le Festival propose également, par le biais des 3 conférences-débats programmées, d’ouvrir la réflexion et l’échange à un niveau plus théorique, voire philosophique.
Cette édition est organisée conjointement par le Centre de compétences suisse en sciences sociales (FORS), des représentants des Universités de Suisse romande et du Pôle de recherche national LIVES en collaboration avec l’Académie suisse des sciences humaines et sociales (ASSH) et le Réseau suisse pour la recherche sociale qualitative. De plus, elle profite d’une étroite collaboration avec les organisateurs du Congrès RIFReQ qui se traduit, notamment, par le fait que plusieurs membres du RIFReQ interviendront au cours de la journée.
Public cible
Les cours-ateliers sont prioritairement destiné à des novices par rapport à une méthode particulière mais qui, soit sont au début d’une première expérience, soit envisagent de l’utiliser prochainement. Ils s’adressent tout particulièrement à des doctorant-e-s en début de parcours, sans pour autant exclure des mémorant-e-s ou des post-docs/chercheu-rs-ses avancé-e-s qui souhaitent utiliser une nouvelle méthode ou qui sont à la recherche d’une méthode adéquate pour un projet de recherche.
Quant aux conférences-débats, elles sont ouvertes à toute personne intéressée, pour peu qu’il reste des places disponibles, la priorité étant donnée aux personnes inscrites à un cours-atelier.
Déroulement de la journée
Les interventions sont réparties en deux sessions de 3 heures comprenant chacune 6 cours-ateliers et 1 ou 2 conférences-débats en parallèle. Les personnes qui le désirent ont donc la possibilité de participer à 2 interventions au cours de la journée. Le cadre horaire du Festival est le suivant :
08h45-09h15 : accueil, café, croissants
09h15-09h30 : discours d’ouverture – Prof. Monica Budowski
09h30-12h30 : 1ère session
12h30-13h30 : repas
13h30-16h30 : 2ème session
17h00-18h30 : apéro de clôture
Liste des interventions
Cours-ateliers :
1) Entretien - Marianne Modak (HES-SO/EESP Lausanne)
2) Logiciels d’analyse de textes : Pièges et fausses évidences - Cristophe Lejeune (Université de Liège) COMPLET
3) Ethnographie visuelle - Nasser Tafferant (UNIL) ANNULE !
4) Analyse de documents/ de contenu /médiatique - Annik Dubied (UNIGE) COMPLET
5) Etude de cas - Marta Roca i Escoda (UNIL/UNIGE), Magali Delaloye (IHEID) COMPLET
6) Analyse des images/sociologie visuelle - Michaël Meyer (UNIL) COMPLET
7) Ethnométhodologie et analyse de conversation - Alain Bovet (EHESS) COMPLET
8) Méthode ethnographique (observation participante) - Irène Maffi (UNIL)
9) Récits biographiques - Ana Barbeiro (UNIL) COMPLET
10) Méthodes mixtes - Jörg Stolz (UNIL) COMPLET
11) Analyse sociologique des discours - Reiner Keller (University of Augsburg)
12) La phénoménologie–semiopragmatique - Gérard Bourrel, Agnes Oude Engberink (Université Montpellier 1) COMPLET
Conférences-débats :
13) De la sérendipité - Pek van Andel (University Medical Center Groningen) Danièle Bourcier (CNRS-CERSA)
14) L’anthropologie peut-elle être aussi un sport collectif ? Avantages, conditions et limites du travail en équipe - Jean-Pierre Olivier de Sardan (EHESS Marseille)
15) Est-il (im)possible d’observer l’existence de l’homme ? - Albert Piette (Université de Paris X - Nanterre)
Progamme détaillé
Coût et inscription
La participation se fait sur inscription uniquement.
Les frais d’inscription se montent à 60.- CHF pour la journée. Ce prix comprend la participation à une ou deux interventions, le repas de midi, les pauses-café et l’apéro de clôture.
Pour les participant-e-s au congrès RIFReQ, l’inscription est gratuite.
Formulaire d’inscription
Les inscriptions sont traitées par ordre d’arrivée. Une confirmation contenant les références bancaires est envoyée à chaque participant. L’inscription n’est valide qu’après le paiement de ces frais jusqu’au 7 juin. Passé ce délai, l’inscription est automatiquement annulée.
Informations supplémentaires : francois.loretan@fors.unil.ch
VIème Congrès du Réseau international de la recherche qualitative
La Logique de la découverte en recherche qualitative
La Chaire francophone du Domaine Sociologie, politiques sociales et travail social de l’Université de Fribourg (CH) organise, du 19 au 21 juin 2013, le IVème congrès du Réseau international francophone de la recherche qualitative. Le projet repose sur le pari de mettre entre parenthèse la question de la validité des résultats, usuellement centrale dans toute réflexion épistémologico-méthodologique, pour centrer la discussion sur la découverte en train de se faire et s’intéresser au processus qui, en donnant à voir la production des résultats, permet de valider ces derniers. 7 axes de travail ont été privilégiés :
Axe 1 : Hasard, perspicacité et sérendipité
Axe 2 : L’écriture comme opération de production de sens sur les données
Axe 3 : Description et découverte
Axe 4 : Imagination, fiction, hypothèse zéro et découverte
Axe 5 : Abduction et inférence
Axe 6 : Interprétation et sur-interprétation
Axe 7 : La pédagogie de la découverte
Pour toute information supplémentaire: http://www.unifr.ch/travsoc/rifreq2013/
Rappel :
